Накануне Дня Победы - о человеке, предпочитающем слову – дело, а рутине и «теплому месту» - подвижнический непокой. Рассказываем что связывает педагога школы №6 Вадима Шипицина и тему Великой Отечественной войны.
Вадим Шипицин, педагог школы №6, родился в 1975 году в Свердловске. Примером и вдохновителем на пути наставничества считает своего отца, тренера сборной СССР по конькобежному спорту, который с детства всецело приобщал сына к активному образу жизни. Даже обучаясь в гимназии №39 с французским уклоном, парень был в числе тех, кто защищал честь школы на соревнованиях.
– Я занимался самбо, боксом, велоспортом, хоккеем, ходил на лыжах, хорошо катался на коньках. Уроки физкультуры вообще было нечто святое, – улыбается Вадим Александрович. – Учился хорошо, хоть и не «отлично». Любимыми дисциплинами были история и литература, преподаватели которых настолько ярко и круто давали свой предмет, как не каждому дано!
Своеобразный опыт дало ему обучение после школы в академии госслужбы. Студент втянулся не сразу, но раз сделал шаг, то путь надо пройти. В 1999-м закончил вуз по специальности «менеджер государственного и муниципального управления» и на практике понял, что это не его.
– Посмотрел, как работают чиновники в администрации, их распорядок и подумал: какая скука смертная. Не вдохновило. Я решил искать себя, – рассказывает собеседник. – Например, сотрудничал со школой №25 в Екатеринбурге, где был музей, посвященный Герою Советского Союза В.Г. Феофанову. Его директор рассказала: музеи закрываются, а дети растут равнодушные к данной тематике.
Так Вадим узнал, что из музея Василия Григорьевича было потеряно много ценных экспонатов. Это стало следствием разгильдяйства случайных людей, в разное время руководивших учреждением. И Вадим решил: надо искать то, в чем он будет максимально полезен и что принесет удовлетворение ему самому, наполняя жизнь смыслом. Помог случай: Вадима пригласил к себе директор Музея военной техники в Верхней Пышме, давний друг отца, полковник Александр Коробкин. Заметив искренний интерес молодого человека к истории и наставничеству, полковник доверил ему кружок краеведения.
– Я организовал работу своего объединеия в другом формате. Раньше у меня было 10-15 человек, которые приходили на занятия два раза в неделю. Я решил – это капля в море, – говорит Вадим ШИПИЦИН. – Организовал для классов интегрированные уроки «История ВОВ и география родного края». По карте Среднеуральска и Верхней Пышмы разработал несколько маршрутов. Начал с самых маленьких. В автобус настраивал ребят на серьезный лад, телефоны переводились в беззвучный режим, дети брали карты, ручки, планшеты, которые я им выдавал, и на два часа отключались от привычного мира. На маршруте мы останавливались у каждого памятника, улицы, названной в честь героя. А по дороге я рассказывал историю каждого объекта.
Опыт оказался положительным. Нам, журналистам "Среднеуральской волны" в свое время удалось посмотреть несколько тетрадей восторженных отзывов о поездках школьников и педагогов. Вадим Александрович признался: «Как-то беседовал с профессором УрГППУ, который сказал: «В школу тебе надо идти, даже не задумывайся». А я тогда попал в Музей военной техники».
Но в школу он все-таки пришел спустя время: СОШ №6 Среднеуральска требовался куратор кадетских классов - нового направления, внедряемого тогда в образовательные учреждения. Оказалось, также: не хватает помещения для занятий.
– Директор Татьяна Симисинова посоветовала подыскать для занятий помещение в бывшем интернате на Бахтеева, который был уже в статусе филиала 6-й. И я нашел бывшую инструментальную мастерскую. Когда зашел в первый раз: стекла разбитые, ветер гуляет. Но само помещение понравилось: как раз для стрелковой подготовки, которой планировал заниматься с ребятами, – делится собеседник.
А затем почти за два месяца своими силами сделали ремонт, вывезли горы мусора. Очень помогли учащиеся школы №33 Верхней Пышмы – самые первые воспитанники Вадима Шипицина. Далее начались занятия, включенные в школьную программу, с тремя кадетскими классами. Потом, правда, его отряд «похудел» до 8-10 старшеклассников школы №6. Сейчас самые стойкие составляют отряд «Золотая Звезда им В.Г. Феофанова».
– Вся моя жизнь с детства связана с этим человеком – от улицы, названной его именем, до школьного музея, – поясняет Вадим ШИПИЦИН. – Я был знаком с его родственниками. У Василия Григорьевича удивительная судьба. Всегда хотел создать отряд его имени, он – участник двух войн, ворошиловский стрелок. Мы с ребятами тоже изучали оружие, тренировались, готовились к соревнованиям и выступали. Детям нравилось, у них хорошо получалось.
Основная деятельность учеников Вадима Шипицина – уход за памятными местами. Начинали с уборки обелиска на площади. Сейчас добавились стела на СУЗМК, бюст Гагарина, мемориальные доски на Бахтеева, Гашева. В течение учебного года наставник привлекает классы для уборки Аллеи Победы. Летом в качестве бригадира Молодежной биржи труда Вадим Александрович продолжает патриотическую вахту.
– Я мотивирую ребят на социальную активность. Раздаю лопаты, грабли, краски и кисти, чтобы они своими руками наводили порядок у монументов, барельефов, стел. Мы участвуем и в церемонии открытия памятных мест. При этом дети помогают в оформлении мемориальных плит, внося свою лепту, – говорит педагог.
И поисковая деятельность знакома ему не понаслышке. Работая в музее, порой приходилось копать в прямом и переносном смысле. Восполняя скудную информацию по людям, ехать в Подольск в центральный архив Минобороны. Также в составе сводного отряда нескольких верхнепышминских школ он выезжал на полевые поисковые работы. На раскопках очень радовался находкам, которые удалось обнаружить, своими руками вытащить: медальоны, обмундирование, ордена. Хотя самой ценной находкой у поисковиков считаются солдатские медальоны, ни один из них не удалось прочитать – содержимое превратилось в труху. А вот по регистрационному номеру наград удавалось вычислить владельца.
А еще Вадим Шипицин реализует в городе проект «Историческая память», основная идея которого – приблизить к школе федеральный закон №32 «О днях воинской славы России», предоставляя детям информацию за рамками школьной программы. Занятия проходят в школе №6 и в библиотеки на Куйбышева. О значимости дней воинской славы России рассказывают ветераны, депутаты. Завершает мероприятие тематический, как правило, проверенный временем фильм.
Кстати, своим личным фаворитом Вадим Александрович считает любимый еще поколением его родителей польский черно-белый сериал «Четыре танкиста и собака». И готов бесконечно перечитывать булгаковского «Мастера и Маргариту», смакуя каждую главу и считая автора замечательным сатириком и глубоким знатоком человеческой природы. Но даже для чтения порой не хватает ресурса.
– Свободного времени мало. В отпуске выезжаю в сад на озере Таватуй, где ждет рыбалка, походы за грибами. Очень люблю прогулки в лесу. С детства – походы, в которые по окрестностям начал вытаскивать своих ребят. Для них это прогулка, краеведение и навыки выживания в природе. Поддерживаю и свою дочь, будущего горного инженера, одну из лучших студенток университета, – с гордостью говорит он.
А в целом Вадим Александрович своим кредо считает восстановление еще советской системы патриотического воспитания, включающей в себя сохранение исторической памяти как долга ныне живущих, – то, что вложили в него учителя и что сейчас он доносит до подростков. И это действительно качественный пример практической реализации целей нацпроекта «Молодежь и дети» в сфере патриотического воспитания и работы с подрастающим поколением.
– Если у меня получится, буду считать, что не зря прожил жизнь. Надеюсь, что кто-то из моих воспитанников передаст дальше эти убеждения. Стараюсь в них это зернышко вложить, которое, верю, когда-нибудь проклюнется, – говорит Вадим ШИПИЦИН.
Подготовила Наталия САВРАН
Память в чистых делах: школьники прибрали мемориал работникам СУЗМК
В преддверии Дня Победы ученики школы №6 привели в порядок мемориал работникам СУЗМК, павшим в боях за Родину в годы Великой Отечественной войны.
Юные патриоты потрудились на совесть: убрали сухую траву и листву, собрали мусор и обновили краску на бордюрах. Уже несколько лет подряд ученики поддерживают порядок на мемориалах города в рамках проекта «Историческая память». Эта добрая традиция живет при поддержке «Единой России» и руководителя проекта Вадима Шипицина.
К ребятам присоединились и взрослые: директор школы №6 Татьяна Симисинова, член Общественной палаты Среднеуральска Сергей Кулаков и предприниматель Кирилл Тумаков.
